作者：杨蕤; 董彦玲学校课程个性文化课程发展文化建设创新教育学生发展性文化教育课程文化
摘要：【编者点评】 文本针对学校个性文化建设形成草率、操作失衡、与课程脱节等主要问题,论证学校个性文化融入学校课程的几种策略：形成以学校个性文化为核心的新课程文化;以创新教育代替模式化教育;开发特色活动,创建校本课程;开展学生论坛,建设生本课程;学校个性文化教育与社会实践课程结合;实施网络课程等,从而实实在在为学生发展服务。文章对学校个性文化建设,尤其是个性文化助力课程改革,具有很好的启迪作用。
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