作者：朱祥烈; 岳佳丽stem教育课程创新校本化
摘要：STEM教育已是全球未来教育的发展趋势。成都高新区实验小学作为四川省以及全国STEM教育领航学校,启动了STEM教育的探索与实践,现已率先将STEM教育常态化开展,STEM教育已成为学校＂大科创＂教育的新样态。本文探索了STEM校本课程体系、实施方式、开发流程、课程评价等方面的内容,探寻了STEM教育的校本化实践路径。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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