作者：杨小芳; 赵敏; 童霞君农村幼儿园田园课程内涵构建
摘要：田园课程是以农村田园原生态的生活方式、简单纯朴的人际关系、丰富多样的自然物象、多姿多彩的田园游戏等资源为载体,采用多样的活动方式促进农村幼儿参与田园生活,获得成长和发展的一种课程形态。通过重新认识农村和农耕文化,以课程意识转化农村田园课程资源,构建起以项目学习、社团活动、集教活动、社区活动等为展开形式,以田园种植、田园游戏、田园戏剧等为内容的田园课程体系。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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