作者：张道明课改普通教师教育观念专业化成长教学行为实践体验
摘要：在当前的课改深化期,作为一名普通教师,回顾十多年课改历程,我感受到的是这轮课改给教育带来一场深刻的变革更新了教师的教育观念,改变了教师的教学行为,促进了教师的专业化成长,但其间也有诸多困惑。笔者结合实践体验,粗略谈一谈自己的＂三观＂之变与惑。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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