作者：叶剑教育科研成果推广专业成长科研管理部门组织人员教育改革参会人员推广会学习者
摘要：随着教育改革的深入,教育科研管理部门不断地组织成果推广会,然而往往收不到预期效果,参会人员觉得收获有限,组织人员觉得众口难调,难以兼顾。如何破解这一难题？笔者认为,教育科研成果推广活动只有科学客观地分析参与学习者的状况,才能寻找到问题的破解之道。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
省级期刊
人气 536443 评论 49
人气 400555 评论 51
人气 383454 评论 44
人气 363386 评论 56
