作者：聂倩; 张大均; 罗心瑜; 李秋月; 滕召军学校氛围学业成绩人际氛围师生关系
摘要：学校氛围是指一切反映学校环境变量的总和,通常包括人际氛围、安全氛围、学习氛围和学校结构特征等。积极的人际氛围和学习氛围有助于提高学生的学业成绩。关于学校氛围对成绩影响的研究主要有生态系统理论、学校依恋理论、社会认知理论、环境阶段适应理论和自我决定理论。这些理论都强调了师生关系的重要性。应该加强学校的人际氛围和学习氛围的建设,以此提高学生的学业成绩,促进学生健康发展。
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