作者：刘子丽; 幸世强数学问题专题课课堂实录函数性质知识逻辑应用微型高三
摘要：数学微专题复习与大专题复习是相互渗透、互为补充的关系。数学微专题课就是要＂见微知著＂,不贪大求全。发挥数学微专题的作用,是为了帮助和引导学生解决某一类较难的数学问题,2017年高考卓同论坛呈现了一节示范课。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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