作者：钟敏反比例主动学习引导学生实践课堂单元内容快乐学习事半功倍
摘要：学生是学习真正的主人，只有充分调动学生学习的积极性，才能促进学生主动学习、认真学习、快乐学习，让学习事半功倍，让学生的思维得到更好的发展。单元课重在引导学生对单元知识进行整体感悟，建构本单元内容在整个知识体系中的位置以及与已学、未学相关内容的前后联系，
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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