作者：王治国能力培养方法学生阅读语文老师语文教学学习生活小学生读书会语言能力
摘要：能读书、会读书、好读书会直接促进小学生语言能力的发展。语文老师只要教会学生喜爱上阅读，语文教学就成功了一半。培养学生大量阅读书籍，能带给老师的是轻松愉悦地进行语文教学，带给学生的是轻松自信地学习语文，幸福健康地面对学习生活，润物无声地提高语文素养。由此，小学生阅读方法和习惯培养尤为重要。根据小学生的年龄特点，我们在阅读教学探索中总结出以下四种方法，在实践中取得了明显效果。
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