作者：曾波命题策略差异教学选题两极分化现象兴趣缺乏学习信心物理学习学习方法
摘要：我在高三下期接手一个班时。发现该班学生学业有明显的两极分化现象；学生的学习信心和兴趣缺乏，甚至不愿参与到物理学习中去；学生的学习方法有待改善。在实施差异教学的过程中，笔者针对现实情况，通过在选题和命题中的差异研究，加强差异化作业布置和考试命题的研究，从而促进各个层次的学生保持一种良好的学习状态。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
省级期刊
人气 536299 评论 49
人气 400415 评论 51
人气 383404 评论 44
人气 362838 评论 56
