校本教研常人资料服务教育研究方法学校行政一线教师年级组长教学管理
摘要：学校开展了《基于常人方法的校本教研》的研究，推动教育研究方法走向实践，深入一线教师当中。三年来，参与校本教研的人员，从校长、教研主任、年级组长、一线教师，做到职责分明，分工详细，学校行政深八到教学管理一线，坚持“推门课”“点课”“校本研修课”“常态课”“转转课”等研究。为保证校本教研的资源丰富，学校提供丰富的对应服务，如图书资料服务、网络平台服务、校本课题管理服务等，保证硬件设备的供应．提供一定的经费支持。
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