作者：贾兹水美育渗透体育教学体育教师思想意识潜移默化最佳效果主要表现生长发育
摘要：在教学中，教师一言一行都会对学生的思想意识产生影响，又起着潜移默化的作用，教师就成为学生仪表美、形体美、心灵美和人格美的楷模。本文就体育教师在体育教学中如何渗透美育，获得“体美共育”的最佳效果做一阐述。一、通过体态美进行美育渗透 人体的形态美主要表现为自然的或正常的体态，包括生长发育正常、肌肉丰满、姿势正确、动作自然等。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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