作者:朱宇学生经验教学实践小数分数学习
摘要:本节课中,学生最大的困惑是:我们已经学习了分数,有十分之几、百分之几这些分数,为什么还要学习小数呢?小数和整数、分数有什么不一样的地方呢?它们之间会有哪些联系?学生有这样的疑问是正常的.我们该如何应对?
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《教育科学论坛》(CN:51-1696/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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