作者：徐文基课堂教学实践生命课堂外语学校杜郎口中学概览学生发展自主课堂网络环境
摘要：课堂需要一场静悄悄的革命。什么样的教学才是为了学生发展？什么样的课堂在现实的土壤上才具有生命力？从山东杜郎口中学“10＋35”模式，到河南郑州第102中学“网络环境下的自主课堂”，全国著名的九大教学模式，无一不是课堂教学的先锋探索。然而，这些课堂要么是过分强调了学生的主体地位．有意弱化了教师的创造力和指导作用；要么是过于模式化、程式化、凝固化，使原本鲜活的生命课堂变成了知识的演练场所。
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