作者：周吉群学校文化文化力自觉行为文化积淀与时俱进排斥力内化
摘要：【核心聚敛】学校文化不等于学校文化力，只有全员认知、认同并内化为自觉行为，学校文化才能转化为文化力。学校文化积淀越厚，阻碍力、排斥力越大，学校文化须与时俱进、与时俱新，不断注入和生成新的时代内涵。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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