教师伦理制度变革教育改革劳凯声三原则吴康宁学会
摘要：劳凯声：正义与关怀是教师伦理的价值追求；崔允漷：教师应学会评价，再学会上课；金生鈜：教育改革首先应考虑制度变革；吴康宁：德育应坚持“神圣”“日常”“有趣”三原则。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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