作者：陈家忠; 张兴述科学课自主探究学生基础教育课程改革引领自然科学教育课程改革方案改革和发展
摘要：当今世界，强调以学生亲自动手的方式开展自然科学教育已形成一种潮流，在美、英、法等发达国家的科学课程改革方案和我国当前正在逐步实施的基础教育课程改革中，科学探究都被列为课程目标和课程体系的最关键，最基本的要素。作为一名科学课教师，应如何适应社会教育的改革和发展，
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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