作者：苏洪曲; 刘方学生评价影响评价认识评价评价主体外在原因信度真实性
摘要：如果说上述四个方面是侧重于就评价自身可能影响评价信度和效度的因素进行分析和探讨，着力从内部解决如何提高评价的真实性，那么，导致评价出现问题的外在原因还在评价主体如何认识评价，如何理解评价，如何运用评价的问题。这种认识和理解更多属于观念层面，也就是说，不同的人对评价人不同的认识和理解，不同的认识和理解必然导致不同的运用评价的行为和实践，其中有的是正确的，而有的却是对评价的一种“曲解”。
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