作者：宋祖成课堂教学行为教学案例分析实践研究成长力学校培育课堂学习活动学习方式教师指导基本精神方式选择学习效率先决条件发展学习学生新课改个性引导反思
摘要：改变单一、被动的课堂学习方式，让学生在教师指导下主动而富有个性地学习，是新课改突出强调的一个基本精神。课堂学习活动是由教师引起、维持和促进的，因而学生的学习方式选择依存于教师的教学行为。引导教师理性剖析、鉴别反思、有效改进自己的课堂教学行为，是促进学生改善学习方式、提升学习效率、发展学习生命的先决条件和根本保障。
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