课堂场域中的权力运作与学生的生存境域

作者：李松林课堂场域权力运作学生生存境域

摘要：在课堂场域中，权力以学生身体为作用点，以知识为基础，以话语为媒介，在宏观的战略性运作下尽可能轻便、迅速、有效地施行一系列具体的策略、手段与技术，并通过学生的自我知识和自我检视，制造与生产出驯服一有用的身体和自我规训的主体。作为渗透着权力效应的载体，学生便被整合在知识、话语、权力和能动性的共生体中，其获得的知识形式和主体形式也正是知识、话语、权力和能动性等各种关系综合作用的产物。

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