作者:黄富峰道德语言德育理论道德交流道德评价德育方式
摘要:道德语言是德育的一种重要方式。道德命令、道德评价、道德交流是道德表达的主要方式.在德育过程中,常用的德育方式则是在此基础上形成的道德劝勉、道德时话和道德独语。在不同的道德发展阶段上,采用不同的道德语言形式,才能发挥其应有作用。在德育对象道德发展的他律阶段。以道德劝勉为主,在自律阶段。以道德对话为主,在他律和自律相统一的高级阶段,则要努力培养道德独语能力。
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《教育科学》(CN:21-1066/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学》主要刊登:教育改革方面的论文及实验报告、当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题、国内外教育理论与实践研究的最新成果。读者对象为教育科学研究工作者、教育行政管理人员、师范院校师生。
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