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中小学教师劳动力市场分割研究——基于北京市调查数据的实证分析

作者:赖德信教师工资教师劳动力市场劳动力市场分割教育收益率眀瑟收入方程

摘要:教师是实现我国教育现代化的关键力量,实施科教兴国战略的重要保障。一支高素质的教师队伍离不开教师劳动力市场的培育,因此,研究教师劳动力市场问题对促进教师队伍建设具有重要意义。已有相关研究更多聚焦于高校教师劳动力市场分割问题,而对于中小学教师劳动力市场分割研究相对较少。利用北京市抽样调查数据,对中小学教师劳动力市场的分割情况进行的实证分析发现:在分割特征方面,北京市中小学教师劳动力市场存在明显的城乡、办学质量和经济发展区域等三大分割特征;从教育收益率指标来看,城区与农村、优质与薄弱中小学之间教师的教育个人收益率均存在显著差异,并且优质与薄弱中小学教师教育个人收益率的差异程度随着区域经济发展水平的提高而减弱。为打破中小学教师劳动力市场的种种分割,构建开放、自由的教师劳动力市场,应该进一步调整和完善我国农村义务教育经费投入制度,改革、调整重点校和示范校等优质学校扶持政策。

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教育经济评论

《教育经济评论》(CN:10-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育经济评论》办刊宗旨为:坚持正确的办刊方向和价值导向,刊载教育经济学领域研究成果,开展该领域学术评论,促进该领域学术交流,服务我国科教兴国战略实施。既刊载理论研究文章,也刊载以数据或案例为基础的实证分析文章。

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