作者：王宇辉行为文化教育实践文化动因行为规范行业文化建设企业价值理念企业人被动执行企业文化行为
摘要：<正>作为"两个至上"在岗位主题实践活动的延续和深化,"践行两个至上、做到三个始终、树立五种意识"教育实践活动导向鲜明、目的明确、路线清晰,不仅是行业共同价值观支撑下的一种行为规范,更是支撑行业文化建设向文化管理迈进的重要举措。笔者认为,任何一项工作的开展、活动的推进、方案的落实,关键在于人。企业人的行为不同程度地折射出企业的文化,尤其是一些习惯行为。行为背后的文化动因千差万别,有些是自我意识的流露,有些是被动执行的反映,而只有那些真正由企业价值理念支撑下形成的行为规范,才能具有高效的执行力,并为企业创造源源不断的驱动力。从这个意义上讲,行为文化决定了"两个至上、三个始终、五种意识"教育实践
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