作者:丰丙芝高等教育质量网络热词支撑点课程设置现状及未来创新性关键点
摘要:自教育部提出2020年前在全国各高校建设一万门“金课”、鼓励地方政府参与建设一万门“银课”的政策实施以来,“金课”、“银课”、“水课”的概念一时成为网络热词,激发了人们对高等教育质量、现状及未来发展的关切与再思考。高等教育质量的追求必须落实到课程设置及其实施的具体过程中,因此“金课”政策出台抓住了高等教育质量的核心与关键点。高等教育司吴岩司长把金课界定为“高阶性、创新性和挑战度”,我们认为,欲真正把目前“水课”横行改造成将来“金课”风靡需要注意两个方面的问题。
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