作者：洪娜学术英语写作教师和学生教学内容教学评价科学性生态语言学修订版
摘要：生态语言学是生态学和语言跨学科研究而逐渐形成的新兴学科,在生态语言学视域下,大学英语教育教学可以视作一个完整的、一体化的语言生态系统,不同的教学主体、跨文化的语言应用、和谐有序的教学环境、多元化的教学板块等都成为现代英语生态系统中的重要组成部分。
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《教育发展研究》（CN：31-1772/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育发展研究》反映中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等方面问题。本刊涵盖各级各类教育，注重决策参考和分析，适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。
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