作者：刘雅婷; 叶笑寒; 黄健; 高小军学习型城市建设终身学习协同治理跨部门联合国教科文组织论坛咨询
摘要：一、背景及概况(一)会议背景2013年,北京首届全球学习型城市大会了《联合国教科文组织学习型城市特征模型》与《北京宣言》,界定了学习型城市的内涵,提出了学习型城市建设的理论框架、实施模型和监测指标,为各国学习型城市建设指明了发展方向。
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《教育发展研究》（CN：31-1772/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育发展研究》反映中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等方面问题。本刊涵盖各级各类教育，注重决策参考和分析，适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。
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