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教育发展研究杂志

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主管单位:上海市教育委员会  主办单位:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会

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教育发展研究 2017年第18期杂志 文档列表

教育发展研究杂志义务教育学校标准化建设
义务教育学校标准化建设:现况、问题与理路选择第1-7页
关键词: 标准化建设;  义务教育学校;  县域;  
指向义务教育均衡优质发展的学校标准化建设路径——基于政策目标与政策手段的分析第8-14页
关键词: 义务教育学校;  学校标准化建设;  教育均衡发展;  教育优质发展;  
义务教育学校标准的制定:内涵、目标与方法论第15-21页
关键词: 义务教育学校;  标准体系;  政策目标;  标准制定方法论;  
教育发展研究杂志教育评价
基于互动分析取径的课堂教学评价第22-29页
关键词: 课堂教学评价;  视频分析;  互动分析;  课堂情境;  学习过程;  
基于CIPP评估模型的教师远程培训质量评估:一项案例研究第30-36页
关键词: cipp;  教师远程培训;  质量评估;  
中小学生信息素养评价标准研究和应用探索第37-42页
关键词: 中小学生;  信息素养;  评价标准;  应用;  
教育发展研究杂志教师发展
知识创造型学习方式的构建与实践——基于卓越小学教师培养的探索第43-49页
关键词: 知识创造型学习;  学习方式;  创新能力;  卓越教师;  教师教育改革;  
教师建构主义教学能力的培养及其效果——基于TALIS 2013上海教师数据第50-57页
关键词: 教师专业发展;  建构主义教学;  教学效能感;  talis;  核心实践;  
以教师学习为中心的教师培训课程重构路向第58-64页
关键词: 教师学习;  教师培训;  课程重构;  
中小学教师教育者专业发展的困境及其应对第65-69页
关键词: 中小学教师教育者;  专业发展的意义;  专业发展的困境;  专业发展的策略;  
教育发展研究杂志视点
创新素养培育的实践误区与解决方案——基于创新素养模型、阶段特征与人才类型的剖析第70-77页
关键词: 基础教育;  创新素养模型建构;  阶段特征;  人才类型;  教育目标分类;  
河南统一教师职称结构比例标准 中小学教师专业技术职务评聘向乡村校倾斜第77-77页
关键词: 教师职称;  结构比例;  村校;  教学岗位;  一级教师;  法定退休年龄;  下得去;  小学教育;  教学工作;  教育发展;  
农村留守儿童研究范式:问题与超越第78-84页
关键词: 农村留守儿童;  标签范式;  反思范式;  比较范式;  复杂性范式;  
教育发展研究杂志摄影报道
高校机械设计基础课程设计理论教学研究——评《机械设计课程设计》第-F0002页
关键词: 技术基础课程;  机械设计;  课程设计;  教学研究;  设计理论;  实践教学环节;  教学实践环节;  高校;  
学校变革应从追求“特色”走向追寻“本色”第-I0001页
关键词: 学校变革;  教育机构;  知识教育;  组织化;  制度化;  规模化;  标准化;