作者：刘云生全民守法法律教育尺度教育文本
摘要：在推进全民守法上，当今的基本思路和做法是“全民普法”，但仅此还是不够的，必须将全民守法战略“前移”，将教育尺度内蕴于法律之中，让法律成为良好的教育文本。基于教育基础、体现教育关怀、遵循教化规律、承载教育功能是法律应该具备的教育尺度。在立法工作中，不仅所有立法者都要坚守这样的尺度，而且也应当鼓励和接纳教育工作者介入，贡献其教育专业智慧。
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《教育发展研究》（CN：31-1772/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育发展研究》反映中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等方面问题。本刊涵盖各级各类教育，注重决策参考和分析，适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。
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