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教育发展研究 2015年第24期杂志 文档列表

教育发展研究杂志视点

单元设计：撬动课堂转型的一个支点第1-5页

关键词: 核心素养；  单元设计；  课堂转型；  

教育的公共性意蕴及其当代拓展第6-10页

关键词: 教育的公共性；  公共品格；  公共服务；  

论学校特色发展的可能性及其局限——兼对“李希贵之问”的回应第11-14页

关键词: 特色发展；  课程；  核心素养；  

教育发展研究杂志决策参考

共生理论视角下我国区域教育均衡化发展研究——以上海市闵行区“学校生态群”模式为例第15-23页

关键词: 共生理论；  区域教育均衡发展；  学校生态群；  互惠共生模式；  

教育部：保留教学点将成“全面改薄”督导内容之一第23-23页

关键词: 专项督导；  教学点；  教育部；  内容；  基本办学条件；  义务教育；  贫困地区；  教育职责；  

农村“小微学校”面临的困境与出路第24-29页

关键词: 新型城镇化；  农村小微学校；  困境；  出路；  

教育发展研究杂志教师发展

中小学“教师资格统考”制度实施的若干思考——基于《教师教育课程标准》的视角第42-46页

关键词: 教师资格统考；  职前教师教育；  冲突；  

乡村教师专业发展的矛盾、特质及其社会支持体系构建第47-52页

关键词: 乡村教师；  专业特质；  社会支持体系；  

教育发展研究杂志学前教育发展

县域农村学前教育供给：现实困境与改进策略第53-57页

关键词: 农村学前教育；  县域；  供给困境；  改进策略；  

关系中的儿童与教育第58-67页

关键词: 儿童关系；  儿童教育；  自然关系；  

聚焦临床智慧：信息技术支持下的学前教师教育临床教学探索第68-73页

关键词: 临床智慧；  临床教学；  三基轴理论；  

教育部推进义务教育学校管理标准实验和学校品质提升工作第73-73页

关键词: 学校管理；  品质提升；  义务教育；  实验工作；  教育部；  标准；  经验交流会；  基础教育改革；  

教育发展研究杂志广角

教师眼神何以能表情达意第74-78页

关键词: 教师眼神；  表情；  达意；  

家校合作视角下教师新媒体素养：内涵、结构与价值第79-84页

关键词: 新媒体素养；  家校合作；  教师；  

上海推行学区化集团化办学和新优质学校集群式发展第84-84页

关键词: 集团化办学；  集群式发展；  优质学校；  上海市；  学区；  义务教育阶段；  优质教育资源；  联合办学形式；