作者：余小茅教育内在品格精神交流灵魂转向
摘要：在中国，当下人们比较关注教育的数量、投入、效率等，由此也使得教育的功利主义、物质主义等逐渐显露，这已经对教育的深入变革与发展带来不容忽视的负面影响。为了推进我国教育事业的健全发展，我们认为应关注教育的内在品格，尤其是精神交流与灵魂转向方面的内在品格，让教育回归教育的本体。其实，这也是教育之为教育的本质诉求。
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《教育发展研究》（CN：31-1772/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育发展研究》反映中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等方面问题。本刊涵盖各级各类教育，注重决策参考和分析，适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。
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