中国教育研究应向何处去

作者：严从根中国教育研究中国式愿景文明自觉古今之争

摘要：教育研究既要关注个体生命成长，又要关注国家需求及其发展，应致力于二者之间的平衡，而不可顾此失彼。同时，中国教育研究应从中国现实及其传统出发，为培养“中国人”服务，而不可从某种抽象观念出发，为培养一般意义上的“人”服务。为此，中国教育研究应走出对“现代性想象”的迷恋，重构“中国式愿景”，应强调“文明自觉’’而非现今颇为流行的“文化自觉”，应重返“古今之争”而不是简单的“中西之争”。

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