作者：王芳 卢乃桂教师教育教学实践教学内容知识
摘要：本文借鉴舒尔曼提出的“教学内容知识”和格鲁斯曼提出的教学实践的三个核心概念，探讨分析了教师教育教学实践课程改革的重点，及相关教师教育教学实践研究，并结合我国师范院校教师教育实际，提出了有关教学实践课程观念更新的建议。
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《教育发展研究》（CN：31-1772/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育发展研究》反映中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等方面问题。本刊涵盖各级各类教育，注重决策参考和分析，适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。
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