作者：桑新民全球化教育学习文化学校变革考试创新教育智慧
摘要：本文认为，在以工业文明为背景的20世纪文化、教育土壤中，不可能直接生长出21世纪的学习文化和教育体系。当前迅速发展的网络文化新环境，正在孕育出新一代教师和学生，但却受到各种现行观念、政策、体制的阻碍和束缚。信息时代学习新文化的生成发展，必然要经历一个曲折、坎坷的过程，为了寻找、选择阻力和代价较少的前进道路，需要具有全球化战略眼光和教育智慧的教育改革家们联合起来，不断总结和提升来自教育实践中的新思想、新技术、新经验，设计和推动教育系统在复杂、渐进的矛盾运动中实现学习方式的历史变革。文章总结了笔者近15年来在学习文化创新中经历的三个阶段，从学习方式的教育哲学视野中提出了“整体生成学习论”，和其中所包含的“学习技能整体结构模型”；“学校变革的理念和策略模型”；“信息技术环境下的考试创新模型”，并从五个方面概括了全球化时代的教育智慧。
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