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埋葬偏见:考试改革的“观念”变革——从我国的高考改革现状谈起

作者:林丹招生考试改革高考改革高等教育大众化中国偏见自主招生保送生制度

摘要:考试是人类社会特有的现象,与社会、政治、经济、文化、教育等密切相关。考试体现着社会对其成员资格的要求和认定,大规模社会考试还昭示出社会对所需“贤才”的标准,进而成为人才选拔和推进人才培养的重要途径和手段。近年来随着我国基础教育改革和高等教育大众化的发展,国家加快了高校招生考试改革的步伐。比如,倡导“宽进严出”的高等教育理念,出台了“3+X”、“3+小综合”、“3+大综合”、“3+大综合+1”等高考改革方案,实施了远程录取、春季高考、完善保送生制度、分省命题和高校自主招生等措施。

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教育发展研究

《教育发展研究》(CN:31-1772/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育发展研究》反映中国高等教育理论研究成果,探讨中国教育改革和发展问题,包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等方面问题。本刊涵盖各级各类教育,注重决策参考和分析,适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。

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