作者：黄舜华激励作用课程改革上海初中学生成长记录册试用报告评价改革
摘要：评价的改革是课程改革的重点之一。传统的评价观过于强调甄别与选拔，不利于学生的全面发展。在课程改革推进过程中，我们需要关注新的评价观是什么、怎样进行评价、促进学生全面发展的评价体系如何建立等等问题。
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《教育发展研究》（CN：31-1772/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育发展研究》反映中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等方面问题。本刊涵盖各级各类教育，注重决策参考和分析，适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。
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