作者:胡万山民办教育分类管理政策正向效应
摘要:分类管理是近年来我国民办教育政策调整的主要方向。分类管理政策的实施,既明晰了民办教育的发展方向、优化了整体状态、提高了办学水平、激发了办学活力,又回应了公众的期盼、满足了多样化的教育需求、调动了社会力量参与民办教育的积极性,也促使我国民办教育步入依法办学的新阶段。深入分析民办教育分类管理政策的正向效应,对于进一步激发政策效能、推进民办教育持续健康发展具有重要意义。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《教育导刊》(CN:44-1371/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育导刊》是一份面向国内外公开发行的优秀的学前教育期刊,经幼儿教育专家精心打造,集国内外现代教育理念和育儿经验于一体,是教育行政部门、教育科研部门,尤其是广大幼儿园教师及幼儿家长的良师益友,也是广大读者学习和生活的好帮手。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56