作者：罗佳积极教育幸福学校展望
摘要：积极教育的提出是积极心理学走向实践的重要体现,是对传统教育范式上的变革。积极教育是教育与幸福并重的教育。青少年心理健康状况令人堪忧,传统教育力不从心,需要积极教育的强有力的支持。学校教育应是一种幸福教育,但学校积极教育的实现还面临诸多困难,需要政府、学校和研究学者们合力探索以解决当前问题。
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《教育导刊》（CN：44-1371/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育导刊》是一份面向国内外公开发行的优秀的学前教育期刊，经幼儿教育专家精心打造，集国内外现代教育理念和育儿经验于一体，是教育行政部门、教育科研部门，尤其是广大幼儿园教师及幼儿家长的良师益友，也是广大读者学习和生活的好帮手。
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