作者：吴梅知识课堂生命课堂课堂重构
摘要：从课堂的模式来看，传统的课堂模式是一种知识课堂；新课程倡导的课堂模式是一种生命课堂。生命课堂已成为当下课堂所追求的理想形态，它是师生生命发展的自主性课堂；师生合作的共生性课堂；多维互动的关联性课堂；动态开放的生成性课堂。要实现课堂的整体性变革，完成从知识课堂向生命课堂的转变，需要采取以下策略：树立正确的课堂教学生命价值取向；课堂教学过程要追求生命化、体验化和人性化；建立师生共同发展的“学习共同体”；完善师生生命成长的课堂评价体系。
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