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试论阿德勒的“创造性自我”理论及其在主体牲教育中的意义

作者:魏小娜 高岚阿德勒创造性自我主体性教育

摘要:奥地利著名心理学家阿德勒在其提出的“创造性自我”理论中认为,人天生有一种主观能动性。有一种内在的创造性,能够自主地选择与决定自己的生活。这种思想重视“主体性原则”,能让学生在教育中获得适宜于主体成长的最大可能。

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教育导刊

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