作者：夏玉环教师课程课程评价权内涵实现条件
摘要：我国的新一轮基础教育课程改革把课程评价的改革作为其重要内容，使人们对课程评价有了全新的认识，课程评价应该向多元主体对话协商转变。教师作为教学主体之一，教师在课程评价中的作用日益突出，真正实现教师的课程评价权成为全社会共同努力的方向。
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