作者：王道红校本教研实践探索广州市江南中学教学研究活动教师发展研究室研究者学习型
摘要：校本教研是一种行之有效的教学研究活动,是促进教师发展的有效手段,它要求变教室为研究室,变教师为研究者,以学校为单位构建具有浓郁研究氛围的学习型集体。近年来,广州市江南中学进行了深入开展校本教研的实践探索。
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《教育导刊》（CN：44-1371/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育导刊》是一份面向国内外公开发行的优秀的学前教育期刊，经幼儿教育专家精心打造，集国内外现代教育理念和育儿经验于一体，是教育行政部门、教育科研部门，尤其是广大幼儿园教师及幼儿家长的良师益友，也是广大读者学习和生活的好帮手。
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