作者：孙小梅学术规范建设教育学分支学科原因学科建设学术建设学术共同体学术意识
摘要：教育学作为一门独立学科在我国的出现始于20世纪初。随着教育学的引入，教育学各分支学科纷纷形成和发展，目前已经形成了庞大的学科群。教育学的学科建设无论在广度上还是在深度上，都取得了长足的进步，而且还继续形成新的分支学科。但是教育学的学科发展不仅需要加强学科建设，还需要加强学术建设。只有加强学术建设，才能提高教育学学科建设的质量。学术建设的基本内容主要有强化学术意识、确立问题意识、健全学术规范、开展学术对话以及增强研究者的主体意识。教育学的学科发展和繁荣有赖于建立健全的学术规范，有赖于教育学学术共同体对学术规范的讨论和探索。
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