作者：曾民卫应用文写作教学尝试教学法中等职业学校传统教学方法基础课程教学专家教学过程学生参与
摘要：应用文写作是中等职业学校一门实践性很强的基础课程。一个中职生，应当熟悉应用文，特别是熟悉与所学专业相关的应用文，并通过训练掌握常用的应用文写作。但实际上，相当一部分中职生不会写应用文，如不会订计划，不会写总结，不会拟请示报告，甚至写不好一张简单的请假条。究其原因，主要是传统教学方法的弊端使然。为此，本人借鉴著名教学专家邱学本老师的“尝试教学法”，把这种教学法运用到《应用文写作》教学中，让学生参与整个教学过程，亲身去体验、主动去尝试，教学效果良好。
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