作者：潘涌校本教学研究特征语文教师形成过程成果表达
摘要：本文对所谓'科研兴校'热进行反思的基础上,提炼出校本教学研究的三个基本特征,并从课题研究的形成、过程、成果及其表达形式等方面,论述了课程改革背景下语文教师如何走进校本教学研究.
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