作者：张俭福基础教育课程改革自能发展学习方式教育情境
摘要：新课程要求对学生自能发展倾注更大的关怀.其研究内容包括:学生自能发展的目的;学生自能发展的流程要素;学生自能发展的操作定义.它旨在使教育所培养的人尽可能多地获取有效的智能信息,并由此转化为每一个内在的素质底蕴.
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《教育导刊》（CN：44-1371/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育导刊》是一份面向国内外公开发行的优秀的学前教育期刊，经幼儿教育专家精心打造，集国内外现代教育理念和育儿经验于一体，是教育行政部门、教育科研部门，尤其是广大幼儿园教师及幼儿家长的良师益友，也是广大读者学习和生活的好帮手。
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