作者：林卓群教育督导评估机制学校内部管理体制改革分层次创新80年代教育质量办学水平老城区城乡结合教育方针综合评估政府行为素质教育学校自评制度建设运行机制分类指导广州市海珠区学术界广东省
摘要：海珠区是广州市四个老城区中唯一一个城乡结合的区域。上世纪80年代以前，教育质量长期处于老城区的末位。80年代中期，我区结合学校内部管理体制改革、狠抓全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，以办学水平综合评估导向学校的发展。通过几轮的实践缩小了学校之间办学水平的差距，也缩小了我区与其他老城区的差距。随着素质教育从学术界的研讨转变为政府行为，广东省逐步构建了素质教育督导评估机制，开展了以学校自评为基础的综合督导评估。抓制度建设，抓运行机制，抓分类指导，抓结果运用。
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