作者：郑秀丽发展性学习多元化评价新课程标准要求地理课程标准学习评价体系学生潜能持续发展势在必行本质性创造性自信心个性
摘要：随着新的地理课程标准的实施，评价的功能有了本质性的改变。评价不再仅仅是甄别和选拔学生，而是促进学生潜能、个性、创造性的发展，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。因此，建立一个适应新课程标准要求的全新的多元化学生学习评价体系势在必行。
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