作者：范晓玲; 欧阳淑兰; 卢谢峰; 屈卫国; 覃兵高考数学测验等值经典测量理论项目反应理论
摘要：等值是不同测验之间进行比较的基础.以数学试卷为探讨对象, 并以湖南省长沙市某年高考考生为例, 应用经典测量理论和项目反应理论, 对高考理科数学试卷与高考模拟试卷进行等值比较分析, 探讨不同等值方法的等值效果.结果表明, 针对本研究所取等值数据与样本,在CTT框架下, 线性等值法优于等百分位等值法, 其中Tucker方法比Levine观察分数方法更好一些; 采用IRT理论等值方法对高考数学考试数据进行统计分析时, 可以采用混合模型.
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