教育批评艾斯纳鉴赏课程评价教育评价概念引入文艺批评批评模式
摘要:在对传统的课程评价领域进行全面检讨的基础上,艾斯纳在他的《教育鉴赏和教育批评:它们在教育评价中的形式和功能》一文中,首次把文艺批评中的鉴赏与批评概念引入课程评价,提出了课程评价中的教育鉴赏与教育批评模式。
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《教育测量与评价》(CN:43-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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