作者:张玉兰教育督导评估工作学校发展案例文化氛围管理团队校长
摘要:学校发展性教育督导评估工作要达到对一所学校的发展问题进行深刻透视,必须与学校的文化氛围相吻合。因此,我们必须抓住以校长为核心的管理团队,帮助其确立与自身发展相适应的督导需求。
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《教育测量与评价》(CN:43-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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